Pandemi Covid-19 telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, salah satunya adalah pendidikan. Pemerintah telah membuat upaya untuk meminimalisasi penyebaran virus tersebut dengan menerapkan pembelajaran jarak jauh atau PJJ sebagai sistem pembelajarannya. Mengikuti protokol dari pemerintah, sebuah ekosistem seni rupa yang bernama Gudskul terpaksa menyesuaikan sistem pembelajaran mereka untuk program Studi Kolektif dengan situasi saat itu, yaitu dengan kelas daring. Untuk menanamkan nilai partisipasi yang penting bagi moda pembelajarannya, Gudskul mengadakan praktik kolaborasi di antara 22 kolektif yang ikut serta dalam program ini. Hal tersebut didasarkan pada harapan untuk membuka peluang yang lebih besar dalam mengakses wawasan dan mengembangkan kemampuan para pesertanya. Dengan menjadikan media digital sebagai medium pembelajaran mereka, ada keraguan pada awalnya dari anggota komunitas Gudskul bahwa media digital tidak dapat memenuhi kebutuhan mereka untuk melancarkan program studi ini. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana nilai-nilai dan prinsip pembelajaran yang berbasis pada pengalaman, eksplorasi, dan partisipasi dapat mendukung komunitas Studi Kolektif Gudskul untuk memanfaatkan peluang dari media digital sebaik-baiknya ke dalam proses pembelajaran mereka.