Skripsi ini mengkaji tentang kepercayaan diri sebagai konsekuensi tidak sengaja dari pemelajaran dan implikasinya terhadap identitas petani di masyarakat. Kepercayaan diri dalam skripsi ini berkembang di dalam diri petani melalui nilai-nilai yang diinterpretasikan petani dan praktik-praktik di lahan yang berimplikasi pada kompetensi ?baru? petani selama mengikuti kegiatan pemelajaran agrometeorologi. Kepercayaan diri yang secara tidak sengaja dipelajari oleh petani ternyata mengubah cara petani dalam mengonsepkan gambaran idealnya dan mengekspresikan identitasnya dalam konteks-konteks tertentu secara beragam. Skripsi ini menggunakan pendekatan situated learning dan identity performance untuk menjelaskan cara kepercayaan diri diinterpretasikan dan bekerja dalam situasi-situasi sosial tertentu.