Tesis ini membahas hasil evaluasi proses pelaksanaan program Kartu Jakarta Pintar Plus di SMP Negeri 257 Jakarta tahap I tahun 2021, menggunakan teori Pietrzak dan pendekatan kualitatif, melalui teknik pemilihan purposive sampling. Logical framework penelitian meliputi aspek input dan aktifitas. Hasil penelitian menggambarkan proses pelaksanaan program sesuai dengan kebijakan sosial pendidikan. Faktor pendukung yaitu peran sekolah, komite sekolah dan peraturan dalam menjangkau sasaran. Faktor penghambat yaitu kurangnya peran orangtua, kurangnya sarana penunjang dan SOP belum disosialisasikan. Masukan bagi program yaitu SOP pelaksanaan program perlu disampaikan ke seluruh pihak terkait, agar ada penyeragaman pemahaman teknis pelaksanaan guna tercapai tujuan program.