Danau Rawa Pening menjadi salah satu danau yang masuk ke dalam Danau Prioritas Nasional yang perlu dilakukan perbaikan karena telah mengalami degradasi. Pemerintah melalui Kepmen PUPR 365/2020 menetapkan garis sempadan Danau Rawa Pening yaitu sejauh 50 meter. Namun, dengan adanya penetapan tersebut justru telah mengancam sumber penghidupan masyarakat. Pelaksanaan revitalisasi danau Rawa Pening yang bertujuan mengembalikan fungsi danau justru memunculkan berbagai konflik sosial yang berujung pada adanya gerakan sosial di masyarakat. Masyarakat sekitar Danau Rawa Pening melakukan mobilisasi sumber daya untuk membangun gerakan sebagai upaya memperjuangkan sumber penghidupan mereka. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan ancaman pada sumber penghidupan masyarakat, dinamika konflik dan proses mobilisasi sumber daya dalam gerakan masyarakat di sekitar Danau Rawa Pening selama keberjalanan proyek revitalisasi danau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Melalui wawancara dan observasi, sebanyak 12 informan dipilih sebagai sumber data utama berdasarkan pengalaman dan pengetahuan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan jika revitalisasi danau telah memunculkan kerentanan masyarakat akibat dari ketidakmampuan masyarakat mengakses lima aset utama yang seharusnya dapat dimanfaatkan untuk keluar dari kerentanan dan kemiskinan. Kondisi tersebut tidak luput dari dinamika konflik yang terjadi karena adanya dominasi dari kelompok superordinat yang tidak mengakomodir kepentingan kelompok subordinat tanpa melibatkan partisipasi aktif masyarakat dan lebih memilih bekerjasama dengan TNI sebagai pihak pelaksana revitalisasi danau. Pendekatan budaya saat ini menjadi metode yang paling efektif dalam proses mobilisasi sumber daya dalam perjuangan mempertahankan mata pencaharian di tengah konflik revitalisasi Danau Rawa Pening. Selain itu, aktor-aktor utama gerakan memainkan peran sentral dalam proses mobilisasi, karena mereka terlibat dalam inisiatif peningkatan kapasitas sebagai bagian dari proses pembelajaran.